为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育工作会议精神，全面落实习近平总书记关于思想政治理论课建设的重要指示精神，2025年11月14日，职业学校思政课建设四川协作组举办了“深学细悟新思想 铸魂育人新征程”大中小学思政课集体备课会暨思政课教师教学能力培训班。本次培训由雅安职业技术学院、成都职业技术学院、四川省成都市财贸职业高级中学校联合承办，是四川省推进大中小学思政课一体化改革创新、落实立德树人根本任务的关键举措，对于全面提升思政课教师教育教学能力、构建“大思政课”新格局具有重要促进作用。培训采用线上线下结合形式，设置雅安、成都两个线下会场并同步线上直播，汇聚川渝两地三百余名大中小学思政教育工作者共襄盛举。
雅安职业技术学院党委副书记杨洪媛、成都职业技术学院党委委员、副院长邹潇分别在开幕式上致辞。杨洪媛在致辞中强调，要贯彻落实好习近平总书记关于思政课建设的重要指示及党的二十届四中全会精神，指出思政课是立德树人关键课程，要系统设计、循序渐进、整体推进，构建起纵向贯通、横向协同的育人新格局，推进大中小学思政课一体化建设。她强调推动思政课建设，要以“协同联动”为路径，在构建大中小学思政课“线上+线下”融合的共育机制上持续发力；要以“地方特色”为载体，在打造线上线下融合的一体化特色课堂与资源库上持续发力；要以“共建共享”为目标，在推动基于云平台的思政教学资源共建、成果共享和智慧教研上持续发力，从而进一步拓展“大思政课”工作格局，推动思政课一体化建设，助力教育强国建设与时代新人培养。
邹潇在致辞中强调，要立足学习贯彻党的二十届四中全会精神，破解思政课教学难点，推动教材体系向教学体系转化，融入最新理论成果与职教特色。她表示成都职业技术学院作为牵头单位将携手成员单位，通过强化协同联动、聚焦师资共培、挖掘四川资源打造思政品牌，构建思政育人“同心圆”与“发展共同体”，建设高素质思政教师队伍，推进大中小学思政课一体化改革，助力四川职教思政教育高质量发展，为教育强国添砖加瓦。
会上，四川大学马克思主义学院副院长、四川省委宣讲团成员、中央马工程重点教材《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》编写组成员李建华教授以“把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”为题做了辅导报告，他从“必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下”六个方面，系统阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。李建华教授的报告既有理论深度，又贴合教学实际，为参会教师深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论提供了清晰指引。
说课展示环节聚焦“生态文明建设”主题，五个学段的教师呈现了“同题异构、梯度递进”的精彩教学设计，生动诠释了大中小学思政课一体化建设的实践逻辑。小学学段，成都高新区芳草小学谌蓉老师从《道德与法治》课程出发，以《绿水青山就是金山银山——从南河“蝶变” 看生态文明“演变”》为题，通过生活化场景、趣味互动启蒙学生的生态保护情感；初中学段，成都七中育才学校金融城分校付田老师立足《道德与法治》教材，以《坚持绿色发展道路——指尖上的生态：看青神竹编如何织就绿美家国》为切入点，结合地方生态资源引导学生理解生态保护的现实意义；中职学段，四川省成都市财贸职业高级中学校刘芯言老师依托《中国特色社会主义》课程，以《建设美丽中国——讲好成都世运会的绿色答卷》为题，结合成都世运会“零新建场馆”“碳中和”等实践案例，阐释绿色发展理念的实践价值；高中学段，雅安中学李剑锋老师围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，以《“两山”理念引领余村蝶变》为题，引导学生从理论认知、治理实践、智慧创新维度深化对生态文明思想的理解；高职学段，雅安职业技术学院董晴晴老师基于《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，以《建设美丽中国——烟花之弊与熊猫之利的生态镜鉴》为题，从理论高度系统阐释生态文明建设的战略意义与实践路径，强化学生的使命担当。
随后，四川交通职业技术学院马克思主义学院院长徐文、成都职业技术学院教务处处长李丹、成都航空职业技术大学马克思主义学院党总支书记兼院长张志军、成都农业科技职业学院马克思主义学院教授刘忠珍、重庆城市管理职业学院马克思主义学院党总支副书记兼院长杨飏五位川渝两地思政教育领域专家进行集中点评。点评专家认为，本次说课展示紧扣一体化建设要求，实现了“三个衔接”：一是主题衔接，各学段围绕生态文明建设核心，确保价值导向一致；二是内容衔接，从情感启蒙到理论深化，符合学生认知成长规律；三是实践衔接，从身边案例到国家战略，实现思政小课堂与社会大课堂的融合。同时，针对学段间内容梯度设计、教学方法适配性等问题提出优化建议，强调要进一步避免“上下一般粗”，让不同学段教学既各有侧重又层层递进，形成育人合力。
本次培训通过专家引领、学段联动和教研互动多维形式，搭建了推进思政课一体化建设的重要平台，取得了积极效果。专家报告为思政教师提供了理论武装的“金钥匙”；五个学段“同题异构、梯度递进”的说课展示，生动诠释了一体化建设的实践路径；专家点评精准到位，为深化教学改革指明了方向。参训教师普遍反映收获很大，不仅深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想世界观方法论的理解，明晰了各学段教学衔接的关键点，更汲取了宝贵的教学智慧和实践经验。大家表示，将把所学所悟切实融入教学实践，持续增强思政课的思想性、理论性和亲和力，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献思政力量。
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