项目一

品读红色家书实践方案

一、活动主题：传承红色基因、坚定理想信念

二、活动目的： 在中国共产党领导的波澜壮阔的革命战争中，无数志士仁人告别父母人，走向战场。在紧张的工作与严酷的战斗间隙,他们将对亲人的思念付诸笔端封封充满亲情、激情与爱情的家书。这些家书或柔情似水,或豪情勃发,是革命亲人间的心灵交流,承载着战火的记忆,诉说着无尽的思念，寄托着殷切的祝福。红色家书,让我们看到的是革命先烈天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。它是老一辈革命家和革命先烈留给后人的无比宝贵的精神财富,是我们进行爱国主义和革命传统教育的好教材。

通过品读红色家书活动,大学生可以感受革命先辈们的热血牺牲，用书信去打开历史、触摸时代，从红色家书中汲取营养,增进爱党爱国情感，补好精神之“钙”；可以更加深刻地认识红色政权、红色道路、红色理论、红色精神的历史价值和时代价值；传承红色基因,坚定理想信念,为实现中华民族伟大复兴的中国梦赓续初心使命勇担当，奋力书写时代新荣光。

三、活动对象：2023级大专班学生

四、活动时间：2024年4月—6月。

五、活动地点：学生自行选择

六、方案实施：

1.实践准备

教师列出红色家书目录,学生课外通过各种途径搜集资料进行品读，学习革命者依依爱恋情、拳拳赤子情、深深舐犊情、浓浓骨肉情。

2.实践流程

（1）以小组为单位，精选一封红色家书（以选择新民主主义革命时期革命先辈的家书为佳）在班内品读。内容包括:人物简介、家书摘录、家书背景、品读感悟。可辅之以舞蹈、情景剧等形式表现。

（2）由各班班长、学习委员组织学生进行评选，推荐优秀作品参加汇报展示（一个教学班只能推选一个作品）。

（3）任课教师收集任教班级的优秀作品后交至教研室主任处汇总，在17-18周时组织全院性实践作品展示汇报，评优颁奖。

3.实践要求:

（1）全员参与，每一位同学都要加入小组，自愿组合，6-8人为一组。要尽可能多地学习了解红色家书背后的故事,包括作者的生平、革命事迹、家书内容、家书书写时的历史境遇等。

（2）交流内容小组间避免重复。对于篇幅过长的家书，可选取片段进行诵读。因家书作者文字水平不同，语言习惯各异，家书原文中可能有些词句略欠规范。在不影响理解文意的前提下，可稍加调整。一般能够读得通的家书原文不作改动，尽可能保持家书的原貌。

（3）神情凝重，饱含激情，配乐应情应景，烘托诵读的思想情感；诵读时要口语化、自然、真诚，切忌播音腔和朗诵腔。

（4）学家书、读家书、议家书实践结束后,每位同学写出不少于500字的实践感悟，以“家书”映“忠诚”、“家书”映“初心”、“家书”映“担当”为主线，在实践教程上填写实践记录表（见实践教程P44-45），并以图片形式上传至学习通，小组长负责将小组诵读家书的音频或视频作品上传至学习通。

4.实践评价

（1）评价方式:学生互评、教师评价。

（2）评价等级:80-100分为优秀；70-79分为良好；60-69分为合格；60分以下为不合格。

评分构成及评分标准见实践教程P43

附件：

1.红色家书100篇在线阅读，红色家书全本在线学习 - 井冈山红色文化教育学院（培训中心）

https://www.jgswh.com/a/146

2.实践教程P46-62的红色家书，扫码观看P51的红色家书诵读视频。

项目二

依托马院建成的虚拟仿真中心，运用虚拟现实、人工智能、全息显示等技术，打造集交互性、沉浸性、时代性和趣味性于一体教学环境，开展实践教学项目，推动思政课入耳入脑入心。增进学生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，为奋进新征程和建功新时代凝心聚力，踔厉奋发，勇毅前行。具体方案如下：

一、活动名称：《沉浸式感悟伟大建党精神》

二、适用对象：2023级普专全体学生

三、实践地点：思政虚拟仿真实验平台

四、学时安排：：2学时

五、实践课相关要求

（一）过程组织实施：虚拟仿真系统线上实践，平台网址为：https://yazjy.walkclass.com，账号密码均为学号。具体操作步骤见附件。

（二）实践内容：本学期学生需完成中共一大项目，实践以个人为单位，学生需按照要求完成实验，最终生成实践成绩。

（四）问题收集与反馈：学生在实践过程中的意见可集中反馈给班长，班长收集后及时反馈给任课老师，便于后期更新。

（五）实践截止日期：学生须务必在在6月30日前完成实验项目。

六、成绩构成

实践课考核成绩为100分，由两个实践项目的完成成绩构成。

                     概论课教研室

                                                               2024年4月